浅賀ふさ、東 洋、井坂行男、石井哲夫、糸賀一雄、牛島義友、大井清吉、狩野広之、倉橋惣三、古賀行義、小杉長平、近藤益雄、近藤原理、佐治守夫、城戸幡太郎、杉田 裕、外林大作、高木四郎、玉井収介、詫摩武俊、田村一二、辻村泰男、津守 眞、徳永寅雄、早坂泰次郎、正木 正、松本金寿、丸岡秀子、三木安正、宮原誠一、山口 薫　ほか多数

適応教育の限界
精神薄弱教育の系譜
随筆　そらまめとかたぱん
教育に於ける精神衛生
児童福祉の問題
精神遅滞児特別学級日記抄
随筆　石井亮一先生のこと
兵庫県における特殊学級の状況
精神医学の新らしい流れ
聾児の要求水準に関する研究
「みどり組の記録」から
ケース・ワークとグループ・ワーク
子供と社会
児童相談所のあり方
怠惰児の実験的研究
突飛な行動と性的いたずら
学級経営と精神衛生
精神衛生からみた教師生活
肢体不自由児教育の諸問題
成熟について
聾児の精神的発達に関する実験的研究　
精神薄弱児の再行動作
数の発達について
問題児研究を中核とする精神衛生指導　
養護学級指導の実際

知能と適性
優秀児と劣等児の要求水準
精神遅滞児の遊びと社会性
第五回青少年白亜館会議と異常児の問題
臨床心理の問題としてのフラストレーション
精神薄弱女児における運動機能の訓練について
臨床心理学とその隣接科学
人間の条件反応
北欧諸国における児童相談所
聾学校に於ける感覚訓練
精神薄弱児における再生・再認の機別
精神薄弱児の性格治療について
ろう者の職業適性について
学業不振児
精神薄弱児施設の問題
集団活動の運営法とモチベーション
全国小中学校特殊教育研究協議会概況
智能検査成績と学業評点とのづれについて
特殊児童の社会的生活能力の研究
自由学級担任の一ヶ年
アメリカの精神遅滞児教育

矯正心理学の進路
児童を通じてみた家庭の力動的構造に関する研究
社会性発達テストについて
聾生徒の適性と適職
手をつなぐ親たち
精神薄弱の診断の問題
知能と学力との関係について
学業不振児の職業興味
特殊学級経営の困難をどのように打開したらよいか　
精神遅滞児M・Tの伸長記録
特殊な環境下での長期欠席児の問題
特殊学級素描
遅滞児の学習指導における紙芝居の効果的利用
ロールシャッハ・テストについて
精神薄弱児の人格診断について
特殊学級報告抄
心理的飽和に及ぼす社会的影響について
家庭での育て方と幼児のパーソナリティ
あざみ寮の記
パーソナリティと知覚
墨田区精神遅滞児調査報告抄
ろう幼児の行動観察

精神薄弱児の集団生活と生産就職問題
アメリカの精神薄弱児施設
特殊教育の教員養成について
アメリカの児童心理学の傾向
京都市精神遅滞児学級に対する第二回精神医学的調査の報告　
精神薄弱児の特性
ドイツの精神薄弱施設を見て
幼児の社会的成熟に関する研究
家庭での育て方と幼児の性格
おくれた子どもの表現活動
特殊学級についての父兄と生徒の意見
精神薄弱児の職業問題に関する調査
ろう児童の知能発達について
精神薄弱児の言語障害調査
社会階級と子供の扱い方及びその影響との関係
ソビエトの特殊教育
児童の物活論について
ろう者の社会適応性について
精神薄弱児の言語指導
精神薄弱児の学習効果と社会的適応性の比較
保育所を対象とした障害児

児童の絵に対する態度の一考察
特殊学級卒業生転校生の状況
ろう学校における教科書使用状況
読書遅滞児の心理治療
思春期の精薄女子の取扱いについて
精薄児と音楽
精神薄弱児の処遇に関与する諸施設の実態調査
精神遅滞児の作業技術的適応について
精神薄弱児の版画指導
精神薄弱児施設の概況と児童の適応状況
精神薄弱者の就業しうる作業可能範囲についての一試案　
米国の精薄施設を見て
夏休み中に於ける精薄児の遊びの調査
学校教育法成立の前後
ろう幼児の遊戯集団の観察
養護学級の歩み
教護院に於ける集団除草作業の指導について
視覚障害児用ヴァインランド社会成熟度検査について